为提高教师数字素养，深化课程改革，根据甘肃省电化教育中心《关于公布2025年甘肃省科创大赛教师数字素养提升类活动指南的通知》以及甘肃省教育厅《关于举办 2025 年甘肃省科创大赛的通知》要求，结合《教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于举办2025年全国师生信息素养提升实践活动（第二十九届教师活动）的通知》,我校组织教师参加2025年甘肃省科创大赛教师数字素养提升类活动。
一、常规项目申报
请各教学单位认真研读活动指南（详见附件1第3-6页），组织广大教师积极参加高等教育组常规项目中的课件、微课、信息化教学课程案例的申报。
二、专项项目申报
请各学院认真研读高等教育专项（高校数字技术与装备创新应用）指南（详见附件1附4），组织广大教师积极参加各项目的申报。
三、相关要求及上报形式
1.为加强优质教育资源的开发与应用，有效推动数字技术与教育教学的深度融合与应用创新，各教学单位应高度重视本项工作，有序落实和推进常规项目和专项项目的申报工作，积极组织学院教师参加，遴选出高质量的常规项目和专项项目。
2.申报常规项目课件的说明及要求：课件是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材需使用常用文件格式；课件应易于安装、运行和卸载。（2）报送形式：作品登记表（见附表1）（PDF格式），作品登记表中承诺人（作者）签名必须本人手写完成，并加盖第一作者所在单位公章，否则视为无效，取消参与资格。课件演示视频（MP4 格式），相关设计说明（Word 文档格式），相关材料（ZIP 压缩包格式）。上传材料大小不超过 1000MB。
3.申报常规项目微课的说明及要求：微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用 PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长 5 秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，画面尺寸为 640×480 以上，播放时间一般不超过 10 分钟，视频中建议出现教师本人讲课的同步画面。根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等相关材料请一并提交。（2）报送形式：作品登记表（见附表 1）（PDF 格式），作品登记表中承诺人（作者）签名必须本人手写完成，并加盖第一作者所在单位公章，否则视为无效，取消参与资格。微课视频（MP4 格式）， 相关材料（ZIP 压缩包格式）。
4.申报常规项目信息化教学课程案例的说明及要求：信息化教学课程案例是指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。（1）制作要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。案例介绍文档包括：课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、推广情况等。教学活动录像：反映信息化课程教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式，时间总计不超过 50 分钟。相关材料：教学设计方案、课程资源等。（2）报送形式：作品登记表（见附表 2）（PDF 格式），作品登记表中承诺人（作者）签名必须本人手写完成，并加盖第一作者所在单位公章，否则视为无效，取消参与资格。案例介绍文档（Word 文档格式），教学活动录像（MP4 格式），相关材料（ZIP 压缩包格式）。上传材料大小不超过1000MB。
5.8月31日之前各教学单位审核本学院教师上报的常规项目，以教学单位为单位将相关材料上报至教师发展中心教师发展科未珈宁。学校审核后，按照“常规项目作品推荐参考指标”遴选其中5件优秀作品于9月中旬按照要求登录活动网站进行报送。
6.申报专项项目中高等教育专项（高校数字技术与装备创新应用）的说明及要求：2025年高校数字技术与装备创新应用专项征集三类作品：高校虚拟仿真实验教学案例、高校虚拟仿真教学实验室管理案例、高校大型仪器设备创新与应用案例。
虚拟仿真实验教学案例指综合运用虚拟仿真实验教学软件、装备、平台等条件，构建虚拟仿真实验教学环境，着力解决教学中的重点、难点问题，转变学习方式，创新教学模式，取得显著教育改革成效的案例。虚拟仿真实验教学案例原则上应开展过至少1个教学周期的教学实践。制作要求：(1)参与该类案例申报的负责人应在线填写并提交《高校虚拟仿真实验教学案例申报书》(附件1附4附表1),制作虚拟仿真实验教学案例简介视频、虚拟仿真实验教学活动录像和相关材料。其中，申报书、案例简介视频和教学活动录像均为必选项。(2)虚拟仿真教学软件链接应直接指向相应的虚拟仿真实验教学资源，无需使用者二次登录即可访问和浏览。为便于交流和展示，请确保相关链接在活动期间(2025年9月-2026年8月)可正常访问。(3)虚拟仿真实验教学案例简介视频：介绍案例所采用的虚拟仿真实验教学软件及相关教学装备、平台等，教学开展情况及成效、未来规划等。着重体现虚拟仿真实验教学理念创新、教学内容创新、教学设计创新、教学方式方法创新、考核评价创新和技术手段创新等。简介视频以MP4格式上传，长度不超过10分钟，分辨率：1920*108025P及以上，大小不超过500MB。视频中的解说应与画面同步且无杂音，采用标准普通话。(4)虚拟仿真实验教学活动录像：反映虚拟仿真实验教学真实情况和创新点。教学活动录像可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频。录像采用MP4等常用格式，长度不超过50分钟，画面应清晰、稳定。(5)相关材料：包括但不限于体现虚拟仿真实验教学开展情况的课程大纲、教学日历、教学设计方案等。
高校虚拟仿真教学实验室管理案例是指高校在虚拟仿真教学实验室的建设、应用及安全等方面的管理保障机制、特色做法和创新措施的案例。制作要求：(1)参与案例申报的高校管理部门负责人应在线填写并提交《高校虚拟仿真教学实验室管理案例申报书》(附件1附4附表2)。(2)虚拟仿真教学实验室管理案例简介可介绍本校虚拟仿真教学实验室的建设规划、技术与设备管理、平台建设与运维、人员与教学管理、安全质量管理、教学成果与社会影响、创新机制等。简介视频以MP4格式上传，长度不超过10分钟，分辨率：1920*108025P及以上，大小不超过500MB。视频中的解说应与画面同步且无杂音，采用标准普通话。(3)相关材料：包括但不限于体现保障高校虚拟仿真教学实验室建设与应用的规划、管理制度、评估与考核办法等。
高校大型仪器设备创新与应用案例指依托学校现有单价40万以上的大型仪器设备形成的管理、技术创新、应用和共享等方面的案例。(1)参与案例申报的负责人应在线填写并提交《高校大型仪器设备创新与应用案例申报书》(附件1附4附表3),制作高校大型仪器设备创新与应用案例简介视频和相关材料。其中，申报书、案例简介视频均为必选项。(2)高校大型仪器设备创新与应用案例简介可任选下面一个方面或几个方面进行介绍：一是管理机制方面，可介绍通过完善大型仪器设备管理制度，建立开放共享体系和制定技术人员提升机制等措施，提高大型仪器设备的使用效益；二是技术支持方面，可介绍对大型仪器设备维修维护、功能拓展、测试方法创新、测试标准制定以及仪器设备及配件的自制等工作，有效支持高水平科学研究，推动大型仪器设备的国产化进程；三是应用模式方面，可介绍依托大型仪器设备进行科教融合、学科交叉、科研提升等应用实践，提高教学质量或促进学科发展。简介视频以MP4格式上传，长度不超过10分钟，分辨率：1920*108025P及以上，大小不超过500MB。视频中的解说应与画面同步且无杂音，采用标准普通话。(3)相关材料：包括但不限于体现保障高校大型仪器设备创新与应用的规划、管理制度、评估与考核办法等。
案例负责人在活动专区未开启提交通道之前，可先登录高教版块(网址： https://gj.ncet.edu.cn)“全国师生数字素养提升实践活动(教师活动)高校数字技术与装备创新应用专项”活动专区下载相应的《案例申报书》,做好《案例申报书》内容和各项材料的准备。每个案例应有负责人1名，《高校虚拟仿真实验教学案例》团队总数不超过5人(含负责人),《高校虚拟仿真教学实验室管理案例》团队总数不超过3人(含负责人),《高校大型仪器设备创新与应用案例》团队总数不超过5人 (含负责人)。在同一类型中，每个案例负责人只能提交一个案例申报书。活动专区将于2025年9月1日开启提交通道，网上填报操作说明将同期在活动专区予以发布。案例负责人及时注册账号(教师身份),在线填写相应的《案例申报书》,按要求上传各项申报材料，填写完成后可以导出并打印申报书，签字后将pdf扫描件和其他各项材料上传提交到活动专区。
附件1：《2025 年甘肃省科创大赛教师数字素养提升类活动指南》
附表1：常规项目作品登记表（课件、微课）
附表2：常规项目作品登记表（融合创新应用教学案例、融合创新应用教学案例“素质教育”主题、信息化教学课程案例）
教师发展中心
2025年6月3日
