各学院（部）、相关部门：
为帮助新入职教职工快速熟悉学校办学理念、规章制度与教学科研要求，尽快适应岗位工作，提升职业素养与业务能力，学校将于2025年秋季学期开展新入职教职工培训。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施人才强校战略，扎实推进一流师资队伍建设，以培养新入职教职工尽快适应新时代教师岗位要求，提升职业道德和教育教学能力为主要出发点，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为建设特色鲜明国内一流大学提供强有力的人才支持。
二、培训安排及内容
（一）培训第一阶段：专题学习教育及实务政策解读
1.培训内容：主要包括校史校情及学校改革与发展、师德师风教育、纪法要求、意识形态工作、安全教育、人才成长、教学科研等实务政策解读、国情研修、团队协作等方面内容，具体内容详见附件1。
2.参加人员：2024年10月—2025年9月新入职教职工，以及往年因故没有参加培训的教职工，具体名单详见附件2。
（二）培训第二阶段：教学科研能力提升
1.培训内容：主要包括名师导航、优秀教师教学经验分享、课堂授课技巧及课堂观摩等方面内容，具体内容详见附件1。
2.参加人员：2024年10月—2025年9月新入职专任教师，以及往年因故没有参加培训的专任教师。其他新入职辅导员、专业技术人员可根据自身能力提升或职称评审需要自主选择学习，不做硬性要求。
（三）培训第三阶段：教学能力测试
1.内容：教学能力测试。
2.参加人员：办理高等学校教师资格证的教职工均需参加教学能力测试并通过。
培训第一、二阶段于本学期9-11月开展，第三阶段于2026年4月份开展。具体时间、培训方式等事宜将另行通知。
三、培训要求
（一）总体要求
1.新入职教职工培训由学校教师发展中心具体组织实施及管理。培训实行签到签出制度，在培训开始前10分钟到达并签到，讲座开始后不再签到，讲座结束后进行签出。培训期间原则上不允许请假，如遇特殊情况必须请假的，须提交书面材料申明事由并提供相关证明，经学院（部）主管领导签字。非特殊原因缺课2次（含）以上的，视为培训不合格，必须参加下年度的培训直至合格为止。
2.新入职教职工培训工作结束后，参加培训教职工需提交一份培训心得体会，教师发展中心将所有参训教职工心得汇编成册，供大家学习交流。
（二）专任教师培训相关要求
1.教师发展中心编印《新入职教师听课记录本》，以供教师在实行助教工作时填写，该听课记录本为首开课的必备检查材料。教师需在一年的助教工作中全程随堂听取导师课程、参与辅导答疑、批改作业、指导实践教学等教学环节，协助导师开展教学研究工作。助教一年结束后，导师需撰写青年教师助教完成情况及表现。
2.教师所在学院要严格落实青年教师导师制计划、新入职教师助教制计划、教师首开课培训计划、教师授课质量跟踪计划、教师工程实践能力培养计划等五项培训计划，落实情况及相关资料，每年由学院上报教师发展中心审核，作为学院教学工作评估的一项内容。
3.每位教师在参加录播教室培训后，需到录播教室完成10分钟微课的录制工作，并将录制视频材料发送教师发展中心审核留存。
4.每位教师需参加课堂教学示范观摩月活动，具体内容另行通知，观摩次数不少于5次，观摩时填写课堂观摩记录表。
5.每位教师需观看讲课竞赛现场录像，并记录听课心得，观看人数不少于5人，观摩后填写课堂观摩记录表。
（三）教职工完成培训任务，经审核培训合格者，发放合格证书。
附件1：2025年度新入职教职工培训内容安排
教师发展中心
2025年9月22日
